“50 iPhone”

Proyecto: Conociendo nuestra ciudad
Área: Ciencias sociales
Grado: Décimo y Once
Tema: El municipio de Medellín.

1. Dividir el grupo de 50 estudiantes en equipos de a cinco integrantes, cada estudiante con un iphone.
2. Se le asigna a cada equipo un sector de la ciudad, en el cual van a investigar:
• Datos históricos
• Personajes
• Costumbres
• Lugares representativos, entre otros.
3. Cada estudiante tomará información y a través del iphone la publicará en un blog específico para el grupo de trabajo.
4. Deben realizar contacto no solo con sus compañeros sino con personas de otros sectores para retroalimentar la información

“El papel de la academia está cambiando”

1. Nuevas tecnologías al alcance de los estudiantes. Esto supone que debemos avanzar de las metodologías tradicionales de enseñanza a la implementación de los avances tecnológicos que demandan metodologías mas abiertas, flexibles, a la par con el mundo y la manera en que se relacionan los estudiantes en la actualidad. “Adaptar la enseñanza y el aprendizaje para satisfacer las necesidades de los estudiantes de hoy en día”. Horizon 2010, pág. 3, párr. 2.
2. Contenidos abiertos y Enseñanza mas personalizable. Con la cantidad de recursos disponibles. Formación de competencias relacionadas con el conocimiento, uso, evaluación, interpretación y producción en colaboración con los profesores.
3. Aprovechamiento de las plataformas en internet: Difusión y acceso global al conocimiento.

El papel de la academia está cambiando

View more presentations from linasarrazola.

"Tendencias significativas del informe horizon 2010"

al aprendizaje cada colaboracion colaborativo como companeros compartir con conocimientos cual cuanto de desarrollo desde ellos en enfrentan entre estudiantes existe gustos hace identificacion informatica intercambiar intereses la lo mas necesidad nuevos observar otros para plantea posible proceso profesores que reciproco relacion sus tanto tecnologia tendencia trabajo un una vez

created at TagCrowd.com

Tendencia: Existe cada vez mas colaboración entre los estudiantes para hacer sus trabajos: Aprendizaje colaborativo.


Es posible observar en esta tendencia, cómo los estudiantes pueden hacerse entender mejor de sus compañeros que aún sus propios profesores, e intercambiar conocimientos y construir nuevos aprendizajes desde la relación con otros en el trabajo grupal. Entre ellos existe una identificación en cuanto a gustos e intereses, al compartir su desarrollo cognitivo y las experiencias tanto a nivel social como de estudio, lo que hace más posible un proceso recíproco de enseñanza- aprendizaje. Tanto estudiantes y profesores se enfrentan a un mundo de múltiples disciplinas, que les plantea grandes desafíos y con ellos la necesidad de una gran colaboración. Sumado a esto, la evolución de la informática y la tecnología aporta valiosas herramientas a disposición de este aprendizaje colaborativo, lo cual lo hace cada vez más efectivo.

“Respuesta a Juanita”

Juanita:

En el año 2002 se creó un proyecto llamado Horizonte. Este es un proyecto de investigación que identifica y describe las tecnologías que van naciendo y ascendiendo, y que pueden impactar la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa en escuelas y universidades en los próximos cinco años. Cada año se publica un informe sobre los resultados de dicho proyecto; En este año se publicó el informe “Horizon 2010”

Competencia en TIC´s para Docentes

actividades apoyar aprendizaje asignaturas ayudar capacidad caracteristicas clase competencias comprension comunicacion comunidades conceptos conocimiento conocimientos contenidos contribuir contribuyen deben demostrar describir docentes ejemplos elaboren esenciales especificos estudiantes evaluar examinar fin herramientas ii iii linea manera objetivo participantes pedir problemas profesional proponer proyectos pueden recursos software solicitar tic uso utilizacion utilizar

created at TagCrowd.com

Reforma Educativa

Que cambiaríamos en el aula de clase?
Enfoques básicos para aplicar una reforma educativa que revolucione la enseñanza actual:

1. Nociones básicas en TIC´s
2. Profundización del conocimiento
3. Generación de conocimiento

El docente moderno deberá estar en la capacidad de impartir conocimiento apoyado en nuevas tecnologías que revolucionen la manera tradicional de educar a los jóvenes del futuro.

Que ventaja es apoyarse en la utilización de herramientas informáticas que permitan la creación de contenidos educativos dinámicos y atrayentes para los educandos.

Evidencias para el Brief